Защита реферата

Рады приветствовать всех! Тема этого материала – что такое реферат, как его пишут и как защищают. Имеются различия между тем, как защищать реферат в школе и в вузе. У публичной защиты есть свои принципы. Разумеется, невозможно обойти вниманием такой способ защиты, как презентация – без нее сегодня просто никуда. Давайте сразу же определимся, а что это, собственно, такое – реферат? Слово слышали все, а представление имеет не каждый.

Рефератом называется один из видов самостоятельной работы учащихся всех форм обучения, в котором предполагается раскрытие определенного вопроса. Конечно, не без обращения ко всевозможной литературе. Часто можно услышать такой вопрос: чем отличается реферат от, допустим, курсовой работы? Во-первых, статусом, во-вторых – объемом, в-третьих – самим характером содержания. Реферат – это использование чужих наработок, которые требуется найти, осмыслить, упорядочить, привести в систему. Почти всё, что необходимо для реферата, имеется на страницах учебников, книг и, разумеется, на просторах Сети. Курсовая же работа невозможна без изложения собственных мыслей, без авторского «я». Отсюда, кстати, еще одно отличие реферата от курсовой – по части объема. Требуемый объем реферата ограничивается 15-20 страницами, тогда как в курсовой таковых необходимо от 30 до 40.

Итак, если все уловили разницу между курсовой и рефератом, можно двигаться дальше. Предположим, ваш реферат уже готов, распечатан в чистовом варианте. Его основное содержание следует знать, как говорится, назубок. Иногда шутят: ночью разбудят и спросят – должен без запинки ответить! Ну, а если без шуток? Особенно актуально это требование для тех, кто заказал реферат в Интернете или просто, не «парясь», скачал уже готовый вариант. Делать это не рекомендуется – все больше преподавателей и научных руководителей в наше время активно используют систему «антиплагиата» для проверки уникальности школьных и студенческих работ. И результаты бывают весьма плачевными для учащихся. Вам нужны лишние проблемы и дополнительная головная боль? То-то и оно! Только представьте себе: во время защиты реферата в ваш адрес посыплются всякие каверзные вопросы, а вы, что называется, ни в зуб ногой. Тут все «косяки» и вылезут наружу, тайное станет явным.

Сколько времени дается на публичную защиту реферата? Очень мало – от 5 до 7 минут. В противном случае начался бы неизбежный пересказ всего содержания реферата, а это слишком роскошно. Все ценят свое время и не хотят ничего затягивать. Правильно делают! Краткость, и еще раз краткость! Стало быть, автор реферата должен найти в своей работе самую «сердцевину», смысловое ядро, сформулировать его своими словами, но литературным языком и ближе к научному стилю речи.

Какой же по объему должна быть ваша «тронная речь» во время защиты реферата? Поскольку всё познается в сравнении, то вот язык цифр: защищая курсовую, студент имеет перед глазами напечатанный текст объемом примерно в 3 страницы, который набран 14 шрифтом и через полуторный интервал. Сокращаем этот объем ровно наполовину и получаем полторы страницы печатного текста с теми же техническими характеристиками.

Имеет даже смысл потренироваться «на время» - дома, в спокойной обстановке. Тогда и поймете, что объем в 1,5 страницы – оптимальный. Больше – перебор, можно не уложиться в регламент, меньше – есть вероятность не сказать главного, основного. Тогда-то и могут посыпаться вопросы, а лучше их снять заранее. Если не все, то хотя бы некоторые.

Вспомните, как пишутся школьные сочинения. Там хорошо всем нам знакомая трехчастная структура: введение, основная часть и заключение. Собственно, и представление реферата нужно готовить по ней же. Введение пусть будет не больше нескольких предложений. В них называется тема, указывается и формулируется проблема и ставится желаемая цель. Основная часть содержит информацию о том, какие действия были предприняты автором реферата по достижению поставленной цели.

Давайте обратимся к конкретному примеру. Во вводной части говорится: «Тема работы – проследить влияние виртуального мира на сознание современных подростков». А начало основной части будет содержать т.н. «историю вопроса» - кто уже занимался этой проблемой, каких результатов добился, к каким выводам пришел. Потому что многие темы уже основательно «перепаханы» серьезными учеными и сказать по ним что-то принципиальное новое довольно затруднительно. Вот почему и остается лишь найти материал, грамотно выстроить его и подытожить.

Не стоит пытаться казаться умнее, чем вы есть на самом деле. Главное – чтобы было понимание того, что говорится. Это один из критериев оценки. Учитель или преподаватель наверняка знает материал реферата ничуть не хуже вас – более того, он мог сам заниматься сформулированной проблемой не раз и не два. Ему важнее, чтобы его подопечные делали всё осмысленно.

Обязательно приводим примеры – из жизни или из научной литературы. Они убедят преподавателя, что автор реферата действительно обращался к первоисточникам, что он в состоянии самостоятельно разобраться в вопросах.

Для многих этаким камнем преткновения оказывается заключительная часть – вплоть до незнания того, что писать в ней. Конечно, нужны выводы. Конечно, к выводам неплохо добавить собственное отношение к исследованной проблеме. И поскольку среди ученых (особенно гуманитариев) часто нет единого мнения, кипят ожесточенные споры по тому или иному вопросу, об этом обязательно стоит упомянуть в заключении.

Таким образом, соблюдение всех требований преподавателя – верный путь к успеху! Это не тот случай, когда надо спорить и не соглашаться.

Какие существуют формы публичной защиты реферата. В сущности, их всего две – традиционная, классическая и с использованием презентации.

К старшим классам средней школы классическую защиту многие из нас уже наблюдали. Ты выходишь вперед, перед всеми, и отчитываешься о той работе, которая была проделана.

Проблема здесь в другом – читать текст по бумажке, зубрить его наизусть или использовать тезисы выступления, имея их перед глазами и изредка туда поглядывая? Конечно, последний способ – самый предпочтительный. Потому что если читать по бумажке – будешь бояться оторвать глаза от текста, сбиться и, как результат, - никакого контакта с аудиторией. Зубрить – тоже не выход. Память может подвести в самый ответственный момент. Наступит «ступор», станешь мучительно вспоминать, на чем же оборвал ход мыслей, и так и не сможешь вспомнить. Именно потому, что зубрежка – процесс механический, понимания того, что зубришь, нет. А с тезисами человек выступающий чувствует себя свободно и непринужденно. У него появляется возможность для диалога с аудиторией, он держится уверенно. Что и требуется, правда?

Да, конечно, во время чтения не торопитесь и не частите, а также не бубните себе под нос. Первый недостаток устной речи обычно идет от волнения, второй – от типа темперамента или незаинтересованности, формального отношения к делу. Ищем «золотую середину»!

Теперь что касается презентации. Обычно в любой операционной системе Windows имеется встроенная программа Microsoft PowerPoint, либо ее несложно найти и бесплатно скачать, а потом установить на свой компьютер или ноутбук. Она интуитивно понятна, не требует каких-либо особых умений и навыков. Уже первоклашки лихо научаются делать нехитрые презентации сами, без посторонней помощи. А о выпускниках и говорить нечего! Многие даже считают, что презентация – это и есть та самая палочка-выручалочка, которая волшебным образом расположит к тебе любую, самую взыскательную комиссию, и любого, самого придирчивого преподавателя. Если бы всё было так просто!

А вдруг откажет техника? А вдруг день будет яркий, ослепительно солнечный, а шторы или жалюзи не спасут? Т.е. вдруг на белом экране присутствующие просто ничего не смогут разглядеть и прочитать. Поэтому, уважаемые, нужно быть готовыми и к традиционной защите – на случай такого вот форс-мажорного обстоятельства.

Дурной тон – читать по бумажке то, что и так есть на слайдах. Читать, слава Богу, умеют все. Одна информация должна дополнять другую, а не дублировать. Вообще, большое количество текста в слайдах – это крайность. Все-таки презентация рассчитана на визуальное восприятие, это – одна из форм наглядности. Но это не значит, что в глазах должно рябить от использования ярких цветов и красок. Например, нелепо и невыразительно будут смотреться желтые буквы на белом фоне. Еще древние греки советовали: «Меру во всем соблюдай!» Есть смысл прислушаться!

К презентации тоже следует подходить с умом. Не умеете сами – доверьте дело тому, кто лучше разбирается в этом вопросе, кто с программой Microsoft PowerPoint на «ты», кто этих презентаций уже наделал видимо-невидимо. Если кто-то думает, что можно всё сделать «одной левой» - вставить в шаблон абы как картинки из Интернета, добавить корявый, «вихляющийся» в разные стороны текст, - очень жаль. Знаете, как обидно, когда отличная оценка срывается именно из-за технической безграмотности или элементарного шаляй-валяйства! Знания есть, понимание темы есть, а подать себя как следует человек так, увы, и не научился…

В презентации тоже должна соблюдаться логика изложения, изображения лучше сопровождать краткими пояснениями, аннотациями. Чередование текста и картинок позволит присутствующим лучше воспринимать саму презентацию.

В конце концов, сама технология современных продаж основана на знании психологических особенностей массового потребителя: люди чрезвычайно падки на все яркое, привлекательное внешне, и готовы расстаться со значительной денежной суммой только потому, что вещь приятно взять в руки, тем более – обладать ею.

Итак, подытожим. Всё, что от вас требуется – небольшой текст выступления, уверенное владение темой, качественная презентация (если в ней имеется необходимость). Держимся спокойно и с достоинством, доброжелательно, заинтересованно. Вопросы не игнорируем, но и пустословием не занимаемся. Что ж, осталось только увидеться на защите, а перед ней сказать вам «Ни пуха, ни пера!».