Система дистанционного обучения в 2021 году

В связи с непростой эпидемиологической ситуацией в стране все учебные заведения с марта 2020 года были переведены на стандарты дистанционного обучения (СДО). Под такой формат перестроились все школы страны, а также средние и высшие учреждения получения образования.

Цели и задачи системы СДО

Система онлайн-образования создана для того, чтобы существенно оптимизировать взаимодействия в цепочках “учитель-ученик” и “учитель-родитель” на расстоянии, а также предоставить студентам доступную образовательную среду. Основные задачи, которые ставит перед собой дистанционное обучение:

• Сокращение затрат на осуществление образовательной деятельности;
• Защита здоровья учеников/студентов, педагогов и иных работников учебных учреждений в связи с пандемией;
• Упрощенная система мониторинга за осуществлением образовательного процесса;
• Максимальная автоматизация процессов обучения, внедрение тестовых систем;
• Доступ к актуальным учебным материалам: пособиям, методическим рекомендациям, возможность использовать их более рационально и многократно;
• Расширение инструментария взаимодействий в цепочке “преподаватель-ученик”;
• Доступ к электронному документообороту (дневник, журнал, зачетная книжка);
• Персонализация образовательного контента, возможность его выбора;
• Ускорение процессов обучения, проверки домашних заданий;
• Создание буфера для обмена информацией, откликов и отзывов с администрацией (деканатом);
• Предоставление актуальной информации о платежных документах (для студентов ССУЗов и ВУЗов);
• Своевременное получение знаний (система расписаний занятий или доступ к материалам в любое время, в зависимости от вида образовательной деятельности);
• Проведение тестирований и экзаменов удаленным способом.

Стандарты качества

Системы онлайн-образования с момента основания самой отрасли базировалась на стандарте SCORM, однако постепенно трансформировались в современный формат Tin Can API. Это универсальное решение, разработанное в США, и позволяющее выполнять весь спектр задач по обеспечению полноценного дистанционного обучения.

Удобно, что API поставляется с открытым исходным кодом, что также позволяет вносить персонализированные изменения в структуру личного кабинета, систему проверки знаний. Новое поколение стандартизации позволяет расширять способы предоставления образовательного процесса, вносить элементы геймификации, симуляции, создавать корректные приложения в дополнении к десктопной (компьютерной) версии учебного портала. Эти инструменты позволяют сделать дистанционное образование более мультизадачным и общедоступным.

Форматы дистанционного обучения и типы платформ

Единой (всероссийской) системы получения онлайн-образования пока не разработано, хотя некоторые платформы успели зарекомендовать себя с положительной стороны и активно используются в процессе обучения школьников и студентов.

Основные системы СДО для получения школьных знаний:

РЭШ (российская электронная школа). Портал создан Министерством просвещения РФ. Работал задолго до событий весны 2020 года. Было задумано, что он станет полноценной заменой школьного очного образования. Платформа включает в себя базу знаний по 31 предмету с 1 по 11 класс. Зарегистрироваться здесь может как ученик, так и учитель или родитель. Помимо электронной библиотеки здесь собраны и другие полезные материалы: видеолекции по темам, каталог образовательных фильмов, музеев. Регистрация на портале свободная для всех желающих.

МЭШ (Московская электронная школа). Отличается более серьезной интеграцией с документацией учеников (система синхронизирована с электронным дневником), обширной базой знаний. К МЭШ подключены абсолютно все школы столицы (1469 учреждений, 1-11 класс). Ученики из регионов, к сожалению, в системе зарегистрироваться и работать не могут. Регистрация идет изначально с привязкой к электронному дневнику, является строго персонализированной.

Яндекс Уроки. База знаний подается в основном через видеоформат лекций. Уроки собраны для учащихся 5-11 классов, соответствуют школьной программе. Отличительная особенность портала - здесь можно получать знания без регистрации или привязки аккаунта к персональным данным. Работает система расписаний занятий, а также собран внушительный архив данных. Сама подача материала очень современна, а пользование интерфейсом интуитивно понятно.

Основные системы СДО для обучения в ССУЗах и ВУЗах

            Многие учреждения по получению среднего и высшего образования уже успешно использовали системы дистанционного обучения, а ситуация с пандемией позволила им массово перейти на удаленные продукты. Среди основных платформ выделяют:

1. Training Ware Class - система с открытым исходным кодом, распространяется бесплатно, по сути является заготовкой для наполнения контентом конкретного учебного заведения. В условиях, когда важно перейти на систему дистанционного обучения в короткие сроки, такая платформа особенно ценна и актуальна.
2. Moodle. Также является базой для создания личного кабинета студента и наполнения контентом. Система переведена более чем на 100 языков, активно используется ведущими российскими и зарубежными учебными заведениями. Важную роль играют плагины, которые можно встраивать в систему по типу конструктора, чтобы эффективно решать задачи конкретного учебного заведения.

Иногда университеты предпочитают работать на собственных независимых платформах (например, “Мегакампус”). Они позволяют решать те же задачи, что и стандартизированные системы, перечисленные выше, а также добавлять свои полезные модули (информация об оплате обучения, академических задолженностях, ведомости по сдаче экзаменов и т.д).

Перспективы онлайн-образования

            Несмотря на относительно новые методики повсеместного распространения системы дистанционного обучения, в России наблюдаются его устойчивые темпы роста в пределах 20–30% в год. В Министерстве просвещения отмечают, что говорить о полном переходе на онлайн-обучение не приходится, но в ведомстве и на местах отмечен положительный опыт использования некоторых инструментов и возможное внедрение отдельных элементов онлайн-среды в традиционный процесс получения знаний.